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7º ANOS E A QUALIDADE DO AR
Na aula de Ciências, a Professora Adriana desenvolveu uma dinâmica investigativa com as turmas dos sétimos anos 71, 72 e 73 para analisar a qualidade do ar em diferentes ambientes da escola e da comunidade. Os alunos confeccionaram pequenas bandeiras com filtros de papel, que foram espalhadas em diversos locais para coletar partículas presentes no ar ao longo de uma semana. Após esse período, as bandeiras foram recolhidas e levadas ao laboratório de Ciências, onde os estudantes utilizaram uma lupa para observar a quantidade de sujeira acumulada. Também compararam o lado com cola, que reteve mais resíduos, com o lado seco, percebendo diferenças visíveis. A atividade permitiu identificar, de forma prática, os níveis de poluição em diferentes locais e levantar hipóteses sobre quais ambientes são mais ou menos poluídos.
Conclusão:
A experiência demonstrou que a qualidade do ar varia conforme o ambiente, sendo possível visualizar essa diferença por meio da quantidade de partículas acumuladas nos filtros. Locais com maior circulação de veículos e pessoas apresentaram mais resíduos, enquanto áreas mais abertas e com vegetação mostraram menor poluição. A atividade despertou a curiosidade dos alunos e contribuiu para a conscientização sobre a importância da preservação do ar e do meio ambiente.
